La MATRIZ FODA o DAFO, es una herramienta de análisis que puede ser aplicada a cualquier situación, individuo, producto, empresa, etc, que esté actuando como objeto de estudio en un momento determinado del tiempo.
El objetivo primario del análisis FODA consiste en obtener conclusiones sobre la forma en que el objeto estudiado será capaz de afrontar los cambios y las turbulencias en el contexto, (oportunidades y amenazas) a partir de sus fortalezas y debilidades internas.
FORTALEZAS: Constituyen todos aquellos FACTORES INTERNOS con que cuenta la organización, empresa,situación, individuo, o producto, que le permite tener una posición privilegiada frente a la competencia permitiendole desarrollarse sostenidamente. son Recursos que se controlan, capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se desarrollan positivamente, etc.
DEBILIDADES: son aquellos FACTORES INTERNOS que provocan una posición desfavorable de la organización, (situación, individuo, producto, empresa, etc,) frente a la competencia, recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen, actividades que no se desarrollan positivamente, etc.
OPORTUNIDADES: son aquellos FACTORES EXTERNOS de la organización, (situación, individuo, producto, empresa, etc,) que resultan positivos, favorables, explotables, que se deben descubrir en el entorno en el que actúa la empresa, y que permiten obtener ventajas competitivas.
AMENAZAS: son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden llegar a atentar incluso contra la permanencia de la organización, (situación, individuo, producto, empresa, etc,)
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EJEMPLO DE ANÁLISIS FODA
Situación problemática en la EBE. USLAR PIETRI, respecto a la implementación del Currículo Nacional Bolivariano.
Ejemplos de Fortalezas
- Es un proceso participativo
- experiencia en este tipo de estrategia y metodología
- promueve el aprendizaje individualizado
- existe abundancia de bibliográfica sobre esta metodología
- profesores de 3ero y 4to nivel
Ejemplos de Debilidades
- falta de motivación del personal docente para este tipo de actividad
- sesgo político-ideológico del personal docente
- poca disponibilidad de tiempo para este tipo de actividad
- poca información desconocimiento del tema
- complejidad de la realidad educativa
Ejemplos de Oportunidades
- leyes que favorecen la ejecución de este proyecto
- es política de estado
- incorporación de las comunidades padres y representantes a este procesos
Ejemplos de Amenazas
- Conflictos gremiales
- Cambios en la legislación
- imposiciones burocrática
- cambios constantes de programa
- percepción de falta de apoyo
- falsa percepción de ideologizacion y adoctrinamiento
ELABORACIÓN DE LA MATRIZ FODA O (DOFA)
MATRIZ FODA (O DOFA)
INTERNAS
EXTERNA
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FORTALEZA
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DEBILIDADES
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• Es un proceso participativo
• experiencia en este tipo de
estrategia y metodología
• promueve el aprendizaje
individualizado
• existe abundancia de
bibliográfica sobre esta metodología
profesores de 3ero y 4to nivel
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·
falta de motivación del personal docente para este tipo de actividad
·
sesgo político-ideológico del personal docente
·
poca disponibilidad de tiempo para este tipo de actividad
·
poca información desconocimiento del tema
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OPORTUNIDADES
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FO (Estrategia Ofensiva )
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DO (Estrategia De Reorientación)
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· Leyes que favorecen
la ejecución de este proyecto
· Es política de
estado
· Incorporación de las
comunidades padres y representantes a este procesos
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Diseñar un
proyecto de mejora del centro basado en competencias con el apoyo de la zona
Educativa para su presentación a la
convocatoria de investigación de la consejería de educación de la comunidad
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Revisión del
papel jugado por los responsables de ciclos o jefes de departamento en
relación con la motivación de su profesorado para el desarrollo de una
enseñanza basada en competencias.
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AMENAZA
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FA ( Estrategia defensiva)
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DA (Estrategia Supervivencia)
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·
Conflictos gremiales
·
Cambios en la legislación
·
imposiciones burocrática
·
cambios constantes de programa
·
percepción de falta de apoyo
·
falsa percepción de ideologización y adoctrinamiento
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Planteamiento de un proceso de evaluación interna
y externa de los resultados a partir de una enseñanza basada en competencias
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Búsqueda de apoyos en la inspección educativa para
promover la incorporación de las competencias básicas al currículo.
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DESPUÉS DE ELABORAR LAS LISTA DE F-O-D-A
El análisis FODA no se limita solamente a elaborar cuadros de listas (DE F-O-D-A). La parte más importante de este análisis es la evaluación de los puntos fuertes y débiles, las oportunidades y las amenazas, así como la obtención de conclusiones acerca del atractivo de la situación del objeto de estudio y la necesidad de emprender una acción en particular.
Ante estos datos se pueden proponer diversas estrategias de actuación:
- Estrategia ofensiva FO (fortalezas + oportunidades): Diseñar un proyecto de mejora del centro basado en competencias con el apoyo de la zona Educativa para su presentación a la convocatoria de investigación de la consejería de educación de la comunidad
- Estrategia defensiva FA (fortalezas + amenazas): Planteamiento de un proceso de evaluación interna y externa de los resultados a partir de una enseñanza basada en competencias (para confirmar su utilidad frente a su carácter de "moda pedagógica").
- Estrategia de reorientación DO(debilidades + oportunidades): Revisión del papel jugado por los responsables de ciclos o jefes de departamento en relación con la motivación de su profesorado para el desarrollo de una enseñanza basada en competencias.
- Estrategia de supervivencia DA (debilidades + amenazas): Búsqueda de apoyos en la inspección educativa para promover la incorporación de las competencias básicas al currículo.
